خبرگزاری آریا - قم با کمبود شدید مدارس و تراکم بالای کلاسها روبهروست اما ابتکارهای بومی خیرین مدرسهساز، هر دیوار تازه را به چراغی روشن بدل کرده تا فردای دانشآموزان این سرزمین با عدالت آموزشی بایستد.
به گزارش خبرگزاری آریا، قم دومین استان کشور در کمبود سرانه آموزشی است و سالانه حدود 10 هزار دانشآموز به جمعیت آموزشی آن اضافه میشود که این افزایش جمعیت در حالی رخ میدهد که بسیاری از مدارس استان فرسوده هستند و تراکم دانشآموزان در کلاسها بسیار بالاست.
مسئولان آموزش و پرورش بارها هشدار دادهاند که برای رسیدن به میانگین کشوری، قم نیازمند ساخت دستکم 100 مدرسه جدید است.
محمدجواد محمدیسعید "مدیرکل آموزش و پرورش قم" در یکی از نشستهای اخیر گفت: قم با رشد سریع جمعیت دانشآموزی مواجه است و اگر برای توسعه زیرساختها اقدام جدی نشود، کیفیت آموزش آسیب خواهد دید. مأموریت ما ارتقای کیفیت آموزشی، ساماندهی منابع انسانی و توسعه فضاهای آموزشی است.
ابتکارهای بومی در مدرسهسازی
در شرایطی که قم با بحران کمبود مدارس و تراکم بالای دانشآموزان روبهروست، حضور خیرین مدرسهساز بهویژه ابوالفضل هندویان توانسته بخشی از این مشکل را مدیریت کند و او با ابتکارهای بومی، مدرسهسازی را از یک اقدام صرفاً عمرانی به یک حرکت فرهنگی و اجتماعی تبدیل کرده است.
یکی از این ابتکارها، ایجاد فضاهای تجاری در کنار مدارس و پیگیری برای اختصاص درآمد آن به مدارس است که درآمد پایداری برای مدرسه فراهم میکند و امکان تجهیز کلاسها و تأمین هزینههای جاری را بهصورت مستقل فراهم میسازد.
هندویان همچنین با ساخت مدارس هوشمند، کلاسها را به ویدئو پروژکتور، اینترنت و آزمایشگاههای علمی مجهز کرده تا دانشآموزان علاوه بر یادگیری سنتی، با فناوریهای روز نیز آشنا شوند.
تمرکز بر مناطق محروم و حاشیهای و تازهساز از دیگر ابتکارهای اوست؛ جایی که کودکان پیشتر در کلاسهای فرسوده و شلوغ درس میخواندند و اکنون با فضای آموزشی استاندارد، فرصت برابر برای تحصیل یافتهاند.
در طراحی مدارس هندویان نیز توجه ویژهای به فرهنگ و هویت قم شده است و استفاده از نور طبیعی، ایجاد نمازخانههای مناسب و فضاهای فرهنگی، محیط آموزشی را با نیازهای مذهبی و اجتماعی این شهر هماهنگ کرده است.
ابوالفضل هندویان در این خصوص میگوید: مدرسهسازی تنها ساخت یک ساختمان نیست بلکه سرمایهگذاری برای آینده فرزندان این سرزمین است و تلاش کردهایم مدارس را با استانداردهای ایمنی و امکانات آموزشی روز تجهیز کنیم تا دانشآموزان با انگیزه بیشتری به تحصیل بپردازند.
از کلاسهای شلوغ تا روشنایی امید
خانم رضایی "مادر یکی از دانشآموزان مدارس هندویان" میگوید: پیش از این، فرزندم در کلاسهای شلوغ درس میخواند و همیشه از بینظمی شکایت داشت. حالا در مدرسه جدید، هم فضای آموزشی بهتر شده و هم انگیزه بچهها بیشتر است.
حلما "دانشآموز مقطع ابتدایی مدرسه شهید هندویان" با لبخند افزود: مدرسه جدید مثل خانه دوم ماست. کلاسها روشن و بزرگ هستند و معلمان میگویند حالا میتوانند بهتر درس بدهند.
مدرسهسازی؛ از هشدار تا امید
قم همچنان با بحران کمبود مدارس دستوپنجه نرم میکند که اگر این آمار تنها به آمار و هشدارها محدود شود، آیندهای مبهم برای دانشآموزان قمی رقم خواهد زد.
ابتکارهای بومی و تلاش خیرینی چون ابوالفضل هندویان و همراهی مسئولان نشان میدهد که هر مدرسه تازه، تنها یک ساختمان نیست بلکه فرصتی برای عدالت آموزشی و چراغی روشن در مسیر آینده فرزندان این سرزمین است.
گزارش از: محمدرضا قربانزاده