خبرگزاری آریا - پیگیریهای کمیسیون آموزش مجلس پس از ابطال ماده 4 آییننامه سال 96، مسیر تحصیل همزمان دانشجویان نخبه پزشکی را شفاف و تسهیل کرده و با بازنگری در سیاستهای وزارت بهداشت، زمینه صیانت از حقوق دانشجویان و ارتقای کیفیت آموزش پزشکی در کشور را فراهم ساخته است.
ماده 4 آییننامه سال 96، تحصیل همزمان دانشجویان در رشتههای دیگر را محدود کرده بود و هدف آن صیانت از کیفیت آموزش پزشکی و جلوگیری از افت تمرکز دانشجویان عنوان شده بود؛ با این حال، دیوان عدالت اداری این ماده را خلاف قانون تشخیص داده و ابطال کرد. این ابطال نشان میدهد محدودیتهای مطلق پاسخگوی تنوع استعدادها نیست و نیازمند بازنگری هوشمندانه سیاستها برای تسهیل مسیر تحصیل نخبگان است.
کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با پیگیری آییننامههای آموزشی و بررسی تسهیلات مربوط به تحصیل همزمان، بر لزوم ایجاد فرصتهای متنوع برای دانشجویان نخبه تأکید دارد. ارائه دادهها و آمار دقیق از امتیازات آموزشی، مرخصیها و فرآیندهای تسهیلی، امکان ارزیابی عادلانه سیاستها و جلوگیری از برداشتهای نابرابر را فراهم میکند.
فرشاد ابراهیمپور نایب رییس کمیسیون آموزش، با اشاره به ضرورت شفافیت و بازنگری در سیاستهای آموزشی وزارت بهداشت ابطال ماده 4 تصویب آییننامه 96، به خبرنگار خانه ملت، می گوید: پس از رای دیوان عدالت اداری، تمرکز وزارتخانه بهداشت بیشتر بر رفع ابهام حقوقی بوده، اما ارزیابی جامع آثار این رأی بر تحصیل نخبگان و انگیزه دانشجویان بهصورت شفاف منتشر نشده و این خلا نیازمند جبران است.
نماینده مردم ایذه، باغملک، دزپارت و صیدون در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه آییننامه سال 96 با هدف صیانت از کیفیت آموزش پزشکی و جلوگیری از افت تمرکز دانشجویان تدوین شد، میافزاید: تجربه سالهای اخیر نشان میدهد که ممنوعیت کلی تحصیل همزمان پاسخگوی تنوع استعدادها نیست و وزارت بهداشت باید با بازنگری هوشمندانه، مسیر تسهیلی برای نخبگان فراهم کند.
ابراهیمپور با اشاره بر شفافسازی تسهیلات و ارائه آمار دقیق تأکید میکند: تسهیلات شامل امتیازات آموزشی، مرخصیها و تسهیل فرآیندها است، اما بدون انتشار دادههای دقیق، امکان ارزیابی و جلوگیری از برداشت نابرابری وجود ندارد.
در ادامه، حمید اکبری مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت، با تأکید بر ابعاد قانونی رأی دیوان عدالت اداری در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت توضیح میدهد: ضروری است ابعاد موضوع بهطور دقیق بررسی تا مشخص شود دیوان عدالت اداری نسبت به کدام بخش مصوبه موضع دارد. پس از روشن شدن نظر رسمی دیوان، باید نظرات کارشناسی وزارتخانه جمعبندی شود و سازوکاری پیدا کنیم که هم قانون اجرا شود و هم به روند تحصیل دانشجویان آسیبی وارد نشود.
اکبری : سالهاست برای دانشجویان نخبه و استعداد درخشان، تحصیل همزمان در رشته دیگر تسهیل شده و تسهیلات متعددی ارائه میشود؛ نگاه وزارت بهداشت هیچگاه محدودکننده نبوده و اگر موضع جدیدی مطرح شود که به پیشرفت علمی دانشجویان کمک کند، قطعاً از آن حمایت خواهد شد.
وی درباره تعهد خدمت دانشجویان پزشکی نیز توضیح داد: دانشجویانی که با استفاده از سهمیه مناطق محروم و بومی وارد دانشگاه شده و متعهد به خدمت هستند، باید دوره خدمت خود را طبق قانون انجام دهند؛ در حال حاضر حدود 21 هزار دانشجوی پزشکی متعهد خدمت به مناطق محروم و دیگر نقاط کشور هستند و این روند همچنان ادامه دارد.
مشاور معاون آموزشی وزارت بهداشت همچنین تصریح کرد که راهی برای آزادسازی مدارک افراد متعهد وجود ندارد و دانشجویان باید بلافاصله پس از پایان تحصیل به مناطق مورد تعهد اعزام شوند تا کمبود نیروی انسانی جبران شود.
در نهایت میتوان گفت؛ تحصیل همزمان دانشجویان نخبه، نه یک امتیاز ویژه بلکه یک ضرورت راهبردی برای توسعهیافتگی کشور است؛ گزارشی که نشان میدهد با پیگیری و نظارت کمیسیون آموزش مجلس و بازنگری در سیاستهای اجرایی، میتوان ضمن صیانت از کیفیت آموزش پزشکی، زمینه شکوفایی استعدادهای برتر و ارتقای نظام علمی و خدمات درمانی کشور را فراهم کرد./
پایان پیام