خبرگزاری آریا - جمعی از فعالان فرهنگیان، خیرین مدرسهساز و نماینده دانشآموزان چهارمحال و بختیاری در قالب جلسه نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، در نشست با مسعود پزشکیان رئیسجمهور با تقدیر از اجرای طرح نهضت عدالت آموزشی، خواستار رفع موانع تحقق این طرح، توجه به زیرساختهای مدارس شدند.
جمعی از فعالان فرهنگیان، خیرین مدرسهساز و نماینده دانشآموزان چهارمحال و بختیاری در قالب جلسه نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم، در نشست با مسعود پزشکیان رئیسجمهور با تقدیر از اجرای طرح نهضت عدالت آموزشی، خواستار رفع موانع تحقق این طرح، توجه به زیرساختهای مدارس شدند.
به گزارش خبرگزاری آریا و امور بین الملل استانداری چهارمحال و بختیاری؛ بهمن خدادادی مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری در نشست فرهنگیان، خیرین مدرسهساز و دانشآموزان استان با اشاره به پوشش تحصیلی بالاتر از میانگین کشوری در تمام مقاطع تحصیلی، از اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی در حوزه فضای فیزیکی و تجهیزات و ارتقای کیفیت آموزشی خبر داد و گفت: امروز پرچم نظام جمهوری اسلامی در قالب مدرسه در دورترین نقاط استان برافراشته شده است.
وی افزود: در سال تحصیلی جاری 204 هزار و 349 نفر دانشآموز در قالب 9 هزار و 567 کلاس درس در 2 هزار 67 آموزشگاه مشغول تحصیل هستند و 14 هزار و 202 همکار فرهنگی نیز به عنوان پایههای اصلی تعلیم و تربیت در استان رسالت آموزش دانشآموزان را عهده دارند.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: پوشش تحصیلی سالجاری در دوره ابتدایی در استان 99.11 ، در مقطع متوسطه اول 99.37 و مقطع متوسطه دوم 92.73 است که در هر سه دوره از میانگین کشوری بالاتر قرار گرفته است که این آمار نشان میدهد با وجود دشواریهای جغرافیایی، سختگذر بودن مناطق مختلف، مدرسه و کلاس درس در همه مناطق ستان تشکیل شده است و عدالت کمی در آموزش محقق شده است.
خدادادی گفت: 2 برنامه مهم در قالب نهضت توسعه عدالت در فضا و تجهیزات و ارتقای کیفیت آموزشی در دست اجراست و در این راستا جلسات با فرمانداران، روسای آموزش و پرورش، بخشداران، دهیاران و مدیران عامل بانکها، صنایع استان برگزار و گفتمان سازی گستردهای انجام شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: در حوزه فضا ، 151 طرح شامل 748 کلاس درس تعریف شده است که در گام نخست 59 طرح با 390 کلاس درس، یک اردوگاه با زیربنای یکهزار و 850 مترمربع و یک استخر شنا دانشآموزی با زیر بنای یکهزار و 400 مترمربع و در گام دوم 92 طرح با 810 کلاس آموزشی و پرورشی و 2 کانون با زیربنای پنج هزار متر مربع هدفگذاری شده است.
به گفته وی، در طرح شادابسازی مدارس نیز 500 مدرسه با چهار هزار و 560 کلاس درس زیباسازی شده است و 60 هزار مترمربع ایزوگام و 126 هزار مترمربع آسفالت و 99 طرح با 512 کلاس استانداردسازی شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری افزود: با هدف افزایش مهارت در دانشآموزان نیز هفت مدرسه تولید مهارت راهاندازی شده است.
خدادادی اظهار داشت: در حوزه تربیت بدنی و سلامت، با اجرای طرح شهید سردار سلیمانی (میدان همدلی) 60 اتاق بهداشت و 2 اتاق تخصصی تربیتبدنی، تجهیز و بهسازی 200 مدرسه احداث 30 زمین چمن مصنوعی و 30 سالن ورزشی تعمییر و تجهیز شدند.
به گفته وی، با اجرای این طرح ، سرانه فضای ورزشی 34 صدم مترمربع در سال گذشته به 67 صدم مترمربع در سالجاری رسیده است و رشد 100 درصدی در حوزه فضای ورزشی است.
مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: در حوزه ارتقاء کیفیت آموزشی در دوره ابتدای، با اجرای طرح توانا ، 100 درصد آموزگاران توانمند شدند و در جشنواره اصلاح جشنواره معلم معمار آینده یکهزار آموزگار شرکت داشتند.
به گفته وی، در طرح شهید محمودوند نیز نرخ ترک تحصیل از 44 صدم درصد به 22 صدم درصد رسیده است و با اجرای برنامه از خانه تا مدرسه 16 هزار والدین پایه اول در سالجاری آموزش دیدند.
وی اظهار داشت: 311 اجتماع یادگیری برای چهار هزار و 100 آموزشگار تشکیل شد و در طرح حامی 13 هزار دانشآموز نیازمند زیرپوشش حمایت آموزشی شدند.
خدادادی گفت: در بخش کیفیت آموزشی دوره متوسطه در طرح اعتکاف علمی 54 سالن مطالعه فعال شده است و در طرح شمیم 87 درصد معلمان آموزش دیدند و در طرح سفر یادگیری چهار هزار و 920 نفر معادل 75 درصد دبیران و در مدارس تراز سند تحول 463 مدیر و معادل 54 درصد مدیران و کارگاه هوش مصنوعی 400 نفر از مدیران مدارس و در طرح توانمندسازی پنجشنبههای یادگیری یکهزار و 50 معلم حضور داشتند.
خیر مدرسهساز چهارمحال و بختیاری با روایت داستان ایثار فرزند معلم شهیدش در نشست توسعه عدالت آموزشی، از احداث مدرسهای 9 کلاسه به نام وی خبر داد و گفت: این مدرسه نماد عشق، ایمان و مشارکت مردمی برای تحقق عدالت آموزشی است.
مهدی کوهی کمالی با روایت داستان ایثار فرزند معلم خود و ساخت مدرسهای به نام این معلم گفت: فرزندم عمری کوتاه اما پربرکت داشت و همواره دغدغه آموزش کودکان محروم را در سر میپروراند، او حتی کمکهای معیشتی خود را بینام و نشان به دانشآموزان نیازمند میرساند.
وی افزود: تنها 2 هفته پیش از حادثه، محمدرضا از مادرش خواسته بود در صورت نبودنش، زمینی را که به او هدیه شده بود ، بفروشند و با هزینه آن، مدرسهای برای کودکان بسازند، ما این وصیت را عهدی الهی دانستیم و با وجود داغ از دست دادنش، به آن وفادار ماندیم.
به گفته این خیر مدرسهساز، با فروش زمین، بخشی از طلا و داراییهای خانوادگی به ارزش حدود 65 میلیارد ریال و با همکاری سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، ساخت مدرسهای 9 کلاسه با 11 فضای جانبی و در مجموع 20 فضای آموزشی، پرورشی، فرهنگی و آزمایشگاهی آغاز شد که در 2 سال گذشته با نظارت مستقیم وی به پایان رسیده است.
کوهی کمالی افزود: امروز آن زمین، دیگر خاکی بیثمر نیست؛ مدرسهای است که پایههایش بر عشق و ایثار بنا شده و هر آجر آن روایتگر فداکاری معلمی است که راهش جاودانه ماند.
وی این اقدام را نمادی از فرهنگ ریشهدار نیکوکاری در چهارمحال و بختیاری خواند و از حمایتهای دولت و دستگاههای اجرایی در مسیر تحقق عدالت آموزشی قدردانی کرد.
این خیر مدرسهساز در پایان از رییسجمهور خواست برای تسهیل مشارکتهای مردمی در حوزه آموزش اهتمام ویژه تلاش داشته باشند.
به گفته وی، مدرسه ساختهشده به نام شادروان حاج محمدرضا کوهی کمالی، نماد استقامت و عشق به میهن است و پیام میدهد که مرد نکونام هرگز نمیمیرد.
قهرمان دانشآموزی دوومیدانی جهان و نماینده دانشآموزان چهارمحال و بختیاری با اهدای مدال طلای جهانی خود را برای ساخت مدرسه و حمایت از عدالت آموزشی به رییسجمهور، از باور دولت برای توانمندی دانشآموزان در مناطق کمتر برخوردار قدردانی کرد.
محمد علیدوستی شهرکی با اشاره به کسب مدال طلای مسابقات جهانی افزود: این مدال تنها حاصل تلاش فردی نیست، بلکه ثمره ایمان معلمانی است که در مدارس ساده اما پرامید، رویای قهرمانی را در دل دانشآموزان میکارند و همچنین حمایت خانوادههایی که با سختیها همراه فرزندانشان هستند و مدرسهای که باور دارد دانشآموزان مناطق محروم نیز میتوانند به قلههای افتخار برسند.
وی عدالت آموزشی را زمینهساز پرورش استعدادها دانست و گفت: عدالت یعنی همه دانشآموزان در میدان علم، تلاش و پیشرفت، از خط شروعی برابر برخوردار باشند؛ با کتابهای باکیفیت، معلمان توانمند، فضاهای آموزشی مجهز و دسترسی به فناوریهای نوین حتی در دورافتادهترین روستاهاست.
علیدوستی شهرکی با تشبیه نهضت توسعه عدالت آموزشی به رقابت دوومیدانی افزود: در این میدان همه باید فرصت آغاز برابر داشته باشند و یک ملت با همدلی، فرزندان خود را تا خط پایان موفقیت همراهی کند.
وی در اقدامی نمادین و تحسینبرانگیز، مدال طلای جهانی خود را برای ساخت مدرسه به رییسجمهور تقدیم کرد و گفت: این هدیه نه به نام شخص من، بلکه به نام آرمانهای نسل نوجوان ایران و به نشانه اعتماد ما به مسیر عدالت و توسعه تقدیم میشود.
این قهرمان دونده مسابقات دانش آموزی جهان با تاکید بر نقش نسل جوان در آینده کشور افزود: عدالت، بالاترین مدال یک ملت است و ما نوجوانان ایران باور داریم با هدایت درست، تلاش جمعی و فرصتهای برابر میتوانیم ایران قوی، دانا و عدالتمحور بسازیم.
یک فرهنگی بازنشسته و مدیر پروژههای مدرسهسازی چهارمحال و بختیاری نیز در این نشست گفت: مردم در جای جای استان برای احداث مدرسه پای کار آمده و مسوولان را در این مسیر همراهی کردند.
علیمردان مردانی گرمدره با بیان اینکه نگاه عدالتمحورانه مسوولان یکی از مهمترین ستونهای استحکام و پیشرفت کشور بهشمار میرود ، خطاب به رییس جمهور اظهار داشت: نگاه عدالتمحورانه شما که مهمترین ستون توسعه و انسجام کشور است، نشان از درایت عمیق و آیندهنگری دارد.
وی ادامه داد: ما بر این باوریم هر نقطهای که عدالت در آن شکل بگیرد، بذر توسعه نیز در همان نقطه کاشته میشود و این نهضت، پاسخی قاطع به نیازهای اساسی کشور است؛ نهضتی که تضمینکننده آیندهای روشن برای هر کودک ایرانی خواهد بود.
مدیر پروژههای مدرسهسازی چهارمحال و بختیاری ادامه داد: اینجانب، علیمردان مردانی، مدیر پروژههای خیری مردمی و رییس شورای اسلامی گرمدره، امروز از جایگاهی ایستادهام که نه بهعنوان یک فرد، بلکه بهعنوان نماینده بیش از 150 پروژه مردمی که حاصل اعجاز مشارکت ملی است و در این جایگاه، سخنگوی حضور عاشقانه و مسوولانه مردم استان در نهضت مدرسهسازی هستم.
مردانی افزود: روایت خود را از روستای محل زندگیام آغاز میکنم؛ جایی که با چالش جدی کمبود فضای آموزشی روبهرو بودیم، در آن مقطع، زوجی جوان به یاد کودک از دسترفته خود، مبلغی را اهدا کردند که هر چند این مبلغ اندک بود اما نقطه آغاز یک حرکت بزرگ شد و هنگامی که با مردم روستا سخن گفتیم، همه بدون استثنا پای کار آمدند و مردم یکصدا اعلام کردند که این مدرسه متعلق به همه فرزندان روستاست.
وی تصریح کرد: امروز با افتخار اعلام میکنم که این مدرسه برای سال تحصیلی آینده آماده بهرهبرداری است.
مردانی با تاکید بر اینکه این تجربه محدود به یک منطقه نیست افزود: این اتفاق و این معجزه در گرمدره یک استثنا بهشمار نمیرود و در روستای آزادگان نیز یک خیر، هزینههای ساخت را تقبل کرد و مردم با تمام توان وارد میدان شدند و در روستای باغبهزاد، خانوادهها که فرزندانشان سالها از کمبود فضای آموزشی رنج میبردند، خود پیشگام شدند و نقشآفرینی کردند.
وی افزود: در روستای دومکان نیز مدیر مدرسه به عنوان مسوول و محور اصلی کار، اصناف و کسبه را به میدان آورد و در کمترین زمان ممکن مدرسهای ساخته شد که هماکنون آماده بهرهبرداری است.
این فرهنگی بازنشسته ادامه داد: در سایر طرحهای استان نیز مردم با واگذاری زمین، کمکهای نقدی و اهدای مصالح ساختمانی نقش مؤثری ایفا کردند و در همین مسیر شاهد مشارکت نهادهایی همچون سپاه، بنیادها، شرکتها، مؤسسات خیریه و بانکها بودیم.
مردانی با اشاره به اینکه راهبرد اصلی ما، همکاری و همافزایی میان دولت و مردم است اظهار داشت: بهعنوان نماینده مدیران پروژههای مردمی اعلام میکنم که مردم پایبهپای مسوولان، با مشارکت فعال خود، مصمم هستند این نهضت مقدس را به سرانجام نهایی برسانند و لبخند رضایت و شادی را بر لبان دانشآموزان این سرزمین بنشانند.
یک معلم برگزیده چهارمحال و بختیاری نیز در این نشست به همراهی جامعه فرهنگیان با نهضت ملی عدالت آموزشی اشاره کرد و گفت: بیشک بدون همراهی معلمان این نهضت به اهداف مطلوب خود دست پیدا نمیکند.
ثریا اسلامیخو با اشاره به جایگاه فرهنگیان در تحقق عدالت آموزشی اظهار داشت: به نمایندگی از جامعه فرهنگیان استان، در آستانه گام دوم نهضت ملی و تاریخساز عدالت آموزشی، افتخار داریم بار دیگر بر تاکید حکیمانه و حمایت بیوقفه از نهضتی که از نگاه شما ماموریتی فرابخشی و ملی است، همراهی داشته باشیم.
وی تصریح کرد: تحقق این ماموریت بزرگ، نیازمند همراهی همهجانبه است و جامعه فرهنگیان استان این همراهی را سرلوحه اقدامات خود قرار داده و به خود میبالیم که در این مسیر خطیر، پیشقراول و پیشقدم هستیم. این معلم نمونه افزود: عدالت آموزشی تنها به معنای برابری در تعداد کلاسهای درس نیست، بلکه به معنای برابری در فرصت کشف استعدادها، رشد توانمندیها و ساختن آیندهای درخشان برای هر فرزند ایران، در هر نقطه از این سرزمین است.
وی با اشاره به رویکرد نوین وزارت آموزشوپرورش در تبدیل توسعه کمی به بستری برای ارتقای کیفیت آموزشی، اظهار داشت: این رویکردی تحسینبرانگیز و آیندهساز است و افتتاح هزاران پروژه آموزشی و ورزشی در گام نخست توسعه عدالت آموزشی، نمادی روشن از عزم ملی برای محرومیتزدایی و ایجاد زیرساختهای لازم برای تربیت نسل آینده بهشمار میرود.
اسلامیخو با تاکید بر نقش کلیدی معلمان بیان کرد: معلمان ستون خیمه عدالت و معماران نامریی تحقق آن در فضاهای آموزشی هستند و بر اساس پژوهشهای میدانی، تحقق فرصتهای برابر آموزشی بدون حضور موثر ونقشآفرینی معلمان امکانپذیر نخواهد بود.
وی با اشاره به اینکه نقش معلم فراتر از انتقال دانش است یادآور شد: معلم منبع الهام، کاشف استعدادها و تسهیلگر مسیر رشد فردی دانشآموزان است و رهبر معظم انقلاب اسلامی و دولت چهاردهم نیز بر این نقش حیاتی تاکید ویژه دارند که تربیت نیروی انسانی کارآمد را از مدرسه و از دستان توانمند معلمان شروع میشود.
گفتنی است؛ رئیسجمهور روز چهارشنبه دهم دیماه در هفدهمین مقصد از سفرهای استانی دولت وفاق ملی وارد شهرکرد، مرکز استان چهارمحال و بختیاری شد.
مسعود پزشکیان در این سفر با هدف بررسی میدانی مسائل و ظرفیتهای استان، برگزاری نشست های تخصصی و پیگیری برنامههای توسعهای در دستور کار دولت چهاردهم انجام میشود.
نشست با سرمایهگذاران و فعالان اقتصادی، دیدار با فرهیختگان و فعالان فرهنگی، برگزاری جلسه نهضت توسعه عدالت آموزشی با مشارکت مردم از برنامههای دکتر پزشکیان در روز نخست این سفر بود.
رئیسجمهور همچنین با فعالان سیاسی و اجتماعی استان دیدار دارد و پس از آن، در نشست شورای برنامهریزی و توسعه استان به بررسی مسائل اولویتدار چهارمحال و بختیاری و اتخاذ تصمیمات اجرایی در حوزههای اقتصادی، عمرانی و اجتماعی خواهد پرداخت.